miércoles, 30 de julio de 2014

Metamorfosi "non mi devi chiamare amore" (No me llames amor)

Desde la página de enfemenino.com os traemos este vídeo en italiano con subtítulos en inglés sobre la violencia de género y la necesidad de su denuncia. Está desarrollado por el Ministerio del Interior italiano.

Su visionado puede servir para trabajar en clase (ESO y Bachillerato) sobre esta lacra que habríamos de erradicar de nuestra sociedad y también acerca de las contradicciones personales que la complejidad de la situación puede generar.

lunes, 28 de julio de 2014

Género, diversidad y diferencia en Educación Infantil y Primaria

Estudio comparativo llevado a cabo en aulas de Educación Primaria y de Infantil acerca de cómo se asumen y respetan las diversidades y diferencias debidas al género. Se atiende a cuestiones como las tres siguientes:

- Diferencia en la discriminación y en los insultos
- Concepción de la diversidad familiar.
- Juegos, juguetes y preferencias, apariencia física y labores cotidianas.

El estudio denuncia la importancia del binarismo género/sexo en la vida cotidiana de las y los menores, principalmente en lo que supone de asunción acrítica y de limitación en la visión de su mundo y de las personas que lo componen.

Podéis consultar este estudio en el siguiente enlace:

sábado, 26 de julio de 2014

Base de Datos para Cooperación en Red en Género y Ciencia

Está fuera de toda duda que la red es uno de los campos de batalla por la igualdad de oportunidades y contra la discriminación basada en el género. Un espacio de difusión de prácticas y de agentes que propician esa igualdad cada vez más artículado y conectado, lo cual incrementa las posibilidades de acción de las que desde nuestra perspectiva educativa podemos beneficiarnos para contribuir a una ciudadanía más libre de prejuicios y de actitudes y acciones lamentables por lo que suponen de minusvaloración de personas iguales en dignidad.

Algunas iniciativas más generales que las que pueden emprender nuestras escuelas suponen para ellas una referencia en la actuación y una posibilidad de contacto y colaboración o de formación en este sentido. Una de estas iniciativas, que hemos conocido a través del imprescindible blog Docugénero, está representada por la Base de Datos para Cooperación en Red en Género y Ciencia realizada por la Unidad de Igualdad de Género de la Universidad de La Laguna (UIG-ULL). 

Se trata de una base de datos orientada a favorecer la comunicación y la cooperación en red entre entidades comprometidas con la igualdad de género dentro y fuera de las universidades. A través de ella tenemos acceso a un número creciente de entidades comprometidas con la igualdad de género en diferentes regiones globales (África, Europa, América Latina y el Caribe, y América del Norte). Todas ellas han manifestado su interés por cooperar en este campo. Así mismo la iniciativa facilita la visibilización de otras entidades comprometidas con la igualdad y localizadas en todas estas regiones. Por medio de diferentes posibilidades de filtrar la información accederemos a información sobre sus características y actuaciones. 

Para ello, os invitamos a conocer esta base de datos a través del enlace siguiente

lunes, 21 de julio de 2014

Guía de corresponsabilidad

Material con fines educativos publicado por la Organización de Mujeres de Confederación Intersindical y la Organización de Mujeres de STES-Intersindical, orientado a la reflexión sobre la corresponsabilidad en los ámbitos familiar y escolar.

A partir de una definición del concepto y un análisis de la situación de desigualdad en el reparto de tareas complementado por un amplio glosario de términos relacionados con el tema, se ahonda en la corresponsabilidad a través de diversas competencias básicas y se establecen algunos de sus indicadores en el hogar y en la escuela.

A continuación se proponen actividades para desarrollar en el aula, en familia y en el conjunto del centro educativo, en este caso, distinguiendo entre etapas de enseñanza.

Finalmente la guía ofrece una amplia bibliografía y un conjunto de recursos que pueden resultar de utilidad además de encuestas de evaluación para el profesorado y las familias.

Podéis descargar esta guía desde el siguiente enlace:

viernes, 18 de julio de 2014

Guías de coeducación para profesorado y alumnado

Os presentamos en esta ocasión dos recientes guías sobre coeducación de las que es responsable la ONG internacional Dianova.

Se trata de una guía para el alumnado y otra para el profesorado accesibles a través de la red como publicaciones en Issuu.

En ambos casos las guías constan de una introducción teórica y la propuesta de actividades y dinámicas referidas a cada sección y sus distintos contenidos (género-sexo, estereotipos, corresponsabilidad, igualdad, relaciones, etc.).

La guía para el profesorado es bastante más amplia y ofrece herramientas recursos e indicaciones más concretas para la práctica en el aula y la evaluación. 

Podéis encontrar ambas en este enlace:

lunes, 14 de julio de 2014

Les noves masculinitats alternatives i la superació de la violència de gènere

Vos recomanem fer una ullada a esta interessant presentació sobre les noves masculinitats i l'oportunitat que suposen per a la lluita contra la violència de gènere. 

Prezi de Berta Manero. Autors/es: Ramon Flecha, Lidia Puigvert i Oriol Ríos.

viernes, 11 de julio de 2014

VIII Edición Cortometrajes por la Igualdad

Recordamos la convocatoria de la VIII Edición del Premio Cortometrajes por la igualdad, cuyo contenido se refiere a cualquiera de las temáticas sociales relacionadas con la discriminación de la mujer y su lucha por la igualdad efectiva y real: coeducación, violencia de género, acoso o abuso sexual, roles históricos, participación de la mujer en la vida social; conciliación con la vida laboral; políticas de igualdad; techo de cristal; invisibilidad; discriminación laboral o salarial, etc.

Podéis consultar las bases en el siguiente enlace. El plazo de entrega finalizará el 1 de septiembre de 2014. 

miércoles, 9 de julio de 2014

Hola Fabiola

La brecha digital de género nos ha ocupado en algunas de las entradas a nuestro blog. Os presentamos hoy una iniciativa encaminada a disminuir su incidencia precisamente en el caso de mujeres que viven en condiciones más desfavorables por su origen y sus posibilidades económicas y de formación. 

Fundación Orange y Fundación Directa ponen en marcha este programa para acercar a las mujeres extranjeras todas las ventajas del uso del ordenador e Internet. 

Para conocer más, podéis visitar http://www.holafabiola.com/

sábado, 5 de julio de 2014

DocuGénero

Os presentamos hoy DocuGénero, un recurso de interés en la difusión de información y noticias de actualidad relacionada con los estudios de género. Son sus responsables un grupo de investigadoras/es de diferentes disciplinas vinculadas/os a los estudios de género.

Podéis acceder a esta página con numerosos y bien ordenados enlaces a materiales relativos a estos temas en la dirección: 

Así mismo, son muy recomendables sus tableros de Pinterest referidos a vídeo y a diversos aspectos relacionados con los estudios sobre la mujer o la trayectoria de mujeres a lo largo de la historia.

miércoles, 2 de julio de 2014

Like a girl/ Como una chica

La expresión “... como una chica” se percibe a menudo un insulto o un menosprecio de la actuación de las niñas y las adolescentes que repercute en su autoestima. A través de su campaña, Always pretende que reflexionemos sobre qué queremos decir cuando la usamos y si esta utilización tiene que ver con la realidad o más bien con nuestros estereotipos.

Conoce más sobre la campaña en: http://www.always.com/en-us/likeagirl.aspx

En Twitter puedes seguirla a través del hashtag #LikeAGirl.


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